枚方本校のブログ
こんにちは。「子どもにソーシャルディスタンスの概念は無い」とわかっていながら、２㎝まで顔を近づけ話してくるのに笑ってしまう、枚方にある個別指導塾、KECメビウスの桑野です。
「いかに記憶するか」
これは、受験生においては、生死を分ける話題です。
また、加齢による能力低下は様々な生活への支障となります。
乳幼児においては学習の土台、いえ、「土台の土台」と言えるでしょう。
https://www.mebius-kobetsu.jp/education/study-advice/3927/
コチラの記事をご紹介します。
暗記の仕方というものについて、わかりやすく説明していますので是非お読みください。
３歳になる息子は、とにかく「乗り物」への興味が高い。手に取るおもちゃも「車系」が非常に多いです。
ただ、言い換えると、「乗り物」以外への興味が、あまりない。親としては心配になります。語彙も当然貧弱です。
そんな息子の語彙を改めて客観視すると、以下の２点に気が付きます。
①数か月前まで「ぶーぶー」と言っていた車に対して、今は「くるま」と言っている。
②種類に対する語彙を、車だけは習得している（しょうぼうしゃ、でんしゃ、きゅうきゅうしゃ、など）。
結局、自分の好きなものは記憶するのですね。少なくとも消防車や救急車といった語彙を、教えた記憶は、私にはありません。
逆をかえせば、興味のない語彙については、なかなか習得がなされない。なんともフツーの話ですが、息子を見ていると改めてそのことを実感します。
ですので、今、私が息子にしていることは２つ。
①車に関する語彙について、更に増やす動き。
②車と関係のない絵本を、出来るだけ楽しく読み聞かせする動き。
記憶が「思考」ではなく、興味という「感情」に左右されるのであれば、「感情」にアプローチせねばなりません。
ベネッセグリムスクールの仕組みが、子どもと接する中でアップデートされることの多い、今日この頃です。
個別指導塾メビウス枚方本校 TEL：072-841-6644
